2021年1月4日下午3时，应外语学院口语教学研究中心邀请，牛津大学语音测试方向郝原悦博士在外语楼319会议室进行了英语语音评测讲座‘Pronunciation assessment practice and research in ECNU: Revisiting some core issues in L2 pronunciation research’。郝原悦博士本科毕业于华东师范大学英语系，硕士毕业于复旦大学语言学专业。近年来于国内外核心期刊发表论文数篇，对英语语音教学与评价有着丰富的经验与深刻研究。

     本场讲座主要分为三部分。首先，郝原悦博士从多维度教学评价模型（multi-dimensional teaching and assessment model）、朋辈交流与评价（Peer tutoring and assessment）、自我调控的语音学习（self-regulated pronunciation learning）三个方面综述了华东师范大学语音教学评价的实践与研究。详细介绍了华东师范大学的语音教学模式以实践与经验为主向科学研究的转型的转变。郝博士还结合自己在华师大学习的经历，指出朋辈互助可以帮助学生克服怕犯错的心理，有助于学生促进学生进步。

     接着，郝原悦博士介绍了二语语音研究的核心问题（core issues in L2 pronunciation research）。目前，关于语调、语速、停顿等是否应纳入语音评价，尚没有统一结论，郝博士解释了其中的原因主要是语调一般不影响意思表达，并且语速和停顿会受到学习者的母语习惯影响。此外，郝博士还从口音（accentedness）、可理解度（intelligibility）、可理解性（comprehensibility）等方面分别提供了语音评价的方法。

     最后是互动环节，老师和同学们积极参与。刘森老师与郝原悦博士讨论了讲座中提到的声调和语调的相关性和不同点；也有同学对于语音等级量表的科学性以及比较评判法（comparative judgment）进行了提问。本次讲座取得了圆满成功。

外语学院口语教学与研究中心：沈眈忱 肖丽莎