2019年4月25日下午，延安中学第20届“读书节、科技节、运动会”两节一会在枣园校区体育场隆重开幕。延安中学的本届“两节一会”，共有68个班级、4000多名学生共同参与、同台竞赛。我校中文系教授、博士生导师竺洪波作为特邀嘉宾，在开幕式上围绕读书主题发表《杜甫在中年等我，我在华东师大等你》讲话，鼓励新一代的年轻人阅读经典，亲近原著。

在书香弥漫的校园里，竺洪波教授为延安中学五百余名学生带来了《＜西游记＞的游戏乐趣》的精彩讲座。我校外语学院陕西省招生组成员、大学英语教学部主任严文庆副教授带来了《选择华东师大，走向栋梁之才》的招生宣讲，外语学院陕西省招生组成员冯园园一同前往。

　　幕式主题发言：

　　《杜甫在中年等我，我在华东师大等你》

　　开幕式上，竺洪波教授围绕延安中学读书节“经典阅读与人生”做了读书主题讲话，他强调举办校园读书节活动是对建设学习强国号召的积极响应，读书应是每个人的坚定信念，要阅读经典，反复读、刻苦读，方能提升人生境界。

　　同学们、老师们：大家下午好！

首先要感谢学校的盛情邀请。延安，是我党两任领袖曾经生活、工作过的地方，是我向往的圣地；读书，是我坚信的执念。今天有幸参加延安中学读书节盛大开幕式，乐何如之，乐何如之。

“经典阅读与人生”，本届读书节的主题非常醒目。对我们青年学生具有现实针对性，经典陪伴我们成长。那么什么是经典呢？因为人的需求、兴趣和认知的差异，一定有N种理解存在；而且经典是动态的，在人类文化长河中，一些著作披沙沥金积淀为经典，也有一些原来的经典被无情地挤出经典的行列，所以关于经典的定义，基本无解。

然而，这并不让我们扫兴，也不实际地影响我们阅读经典。我们在无解中求解，在弱水中求取一瓢饮，反而以无限的想象和选择的空间增加了热情和乐趣。为此，我想介绍一下意大利思想家卡尔维诺的观点。他在《为什么读经典》一书中归纳了14种经典的特征，是目前最全面、也是最权威的经典定义。当然，14条太多了，多则凌乱，我只讲其中两条，也许对大家有所启迪。

第一，经典是“我正在重读”而不是“我正在读”的书。经典具有重读效应，值得反复阅读，百读不厌。第二，经典或许会被遗忘，但它也会以无意识的方式深入到我们的记忆之中。这说明经典给我们的人生以特殊的影响，这种对人生的特殊影响，可以是“润物细无声”的潜移默化，也可以是飓风、雷霆和火山迸发式的突进事件。这正好符合我们本届读书节的主题：“经典阅读与人生”。

对于经典的有些认知，我并不完全赞同。比如有人（包括我们的老师和家长）说经典是好东西啊，读总比不读好。这话大逻辑没错，小逻辑有问题，——太消极了一点，我们似乎对不起普天下的经典。如果这样，我们就没有必要举办读书节，没有必要倡导“学习强国”。又比如有人强调阅读经典是一种快乐的体验，就像初恋的感觉一样。其实阅读经典通常不快乐，甚至痛苦不堪。我们有没有过这样的体验呢？读陈寿《三国志》不快乐，读易中天《品三国》快乐无比；读《论语》不快乐，读于丹《论语心得》无比快乐。但事实恰恰是：陈寿《三国志》是经典，易中天《品三国》不是经典；《论语》是经典，于丹《论语心得》不是经典。

阅读经典，可以获取新知，这是无疑的；它可以改变人生，重塑命运，这也是无疑的。但能否得到快乐，实在是还存在疑问，它与我们个体的阅历和认知水平有关。最近，上海女作家潘向黎写了一篇《杜甫埋伏在中年等我》，大意是说少年时不喜爱杜甫，到中年则是越来越喜欢了。杜甫的诗词沉郁顿挫，思想深邃，天性活泼烂漫的少年读者当然不可能喜欢，但到了中年，随着阅历的增加，对世界和人生的认识与杜甫发生了越来越多的共鸣和应答。与杜甫的情形仿佛，我们也可以说：鲁迅在中年等我，曹雪芹在中年等我，马克思在中年等我，萨特在中年等我……如果人到中年还不能与他们偶遇，那么我们还有老年。

这样，就引申出一些阅读经典的方法。

其一，怀有遥远的期待。

阅读经典需要坚持和韧劲，它的快乐在后面，可能是中年，也可能是老年，我们的态度不能短视，不能以眼前的快乐体验作为阅读的取舍和动力，放长线才能钓大鱼，投入越久收获越大。对于经典，我们的阅读不能因为暂时的困难或不快而轻易放弃。经典阅读是一个过程，从懵懂、不求甚解，到有所感悟，这是必经的阶梯。

其二，亲近原著。

经典的形态通常表现为原典，对原典的申述、解读是为了引导我们更好地阅读经典，但它本身并不构成经典（当然它们在今后也有可能渐次积淀为经典）。在当下的著名高校——譬如华东师范大学——里，都是要求阅读原著的。我们中学生或许还没有阅读经典原著的能力，但这个意识和眼界可以先行树立起来。所以，对现在颇为流行的“鸡汤文”之类的浅阅读要有所警惕，对《品三国》《论语心得》一类引导书目，可以阅读，但不必痴迷，因为它们本身并不是经典，也因为人生有涯，我们没有太多的时间可以任性消费。

最后说明一点：作为即兴发言，我的话语可能言不及义，也可能存在不当和错误，敬请批评教正。特别是我曾对易中天、于丹两位著名学者发表了一点评论，可能会引起部分同学的不快。若是，则无异于画蛇添足，鲜花着粪，要有愧于学校的盛情和大家的厚意了。

同学们、老师们：现在请允许我讲最后一句话：杜甫在中年等我，我在华东师大等你。

谢谢大家！

　　专题讲座：

　　竺洪波 《《西游记》的游戏乐趣》

竺教授以“游戏”这一贴近中学生心理的富有趣味性的主题词切入对《西游记》的阅读。带着大家思考《西游记》好看的原因、《西游记》与高考的关联、《西游记》游戏性的特征、《西游记》的文化内涵及生态美学。在一个多小时的讲座中，竺老师辅以生动有趣的文本故事，满富激情的声音讲述对经典文本《西游记》的“游戏版”思考，让大家捧腹之际，却又用新的角度再读这本早已觉得熟悉不已的经典名著。

　　招生宣讲：

　　严文庆 《选择华东师大，走向栋梁之才》

严文庆老师以三个问题进行引入，一问华东师范大学在哪里，二问华东师范大学是不是仅仅是培养老师的大学，三问华东师范大学是个怎样的大学。三个问题问完，勾起了同学们极大的兴趣和好奇心。随后，严老师从华东师范大学的平台优势、校史沿革、杰出校友、科研实力、培养模式、培养特色、生活环境、爱在师大等多个维度，为大家立体化、全面化地展现了华东师范大学的实力和风采。引来在座高中生们的连连羡慕和憧憬，相信严老师此次生动而精彩的宣讲，已经在学生心目中播下了种子和希望。

　　介绍：

延安中学创建于1938年8月，是中国共产党创办的第一所中学。1978年被列为全国首批办好的重点中学，现为市直省级示范高中。学校有两个校区，现有113个教学班，7300余名学生，447名教职工。

延安中学是在老一辈无产阶级革命家、教育家、党和国家领导同志亲切关怀和精心培育下成长起来的，具有光辉历史和优良革命传统。毛泽东曾为学校题词“光明在前”，周恩来题词“艰苦奋斗，努力学习”，江泽民题词“发扬革命传统，办好延安中学”。李鹏等党和国家领导人曾在校就读。延安中学校友遍布世界许多国家和地区，许多人成为各行各业的骨干。