为深入学习习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话精神，外语学院党委于5月27日，在外语学院319会议室，开展理论学习中心组（扩大）学习，邀请历史系教授瞿骏作题为《五四运动的历史回顾与时代意义》的辅导报告；并结合加强意识形态工作开展研讨。学院党政班子成员、教工党支部书记以及学生辅导员参加学习。会议由党委书记闫露主持。

瞿骏围绕“理解五四运动的三个维度”的主题，从“文明史”、“抗争史”和“奋斗史”三个角度阐释了五四运动的历史回顾与时代意义。他认为，五四运动是一个开放诠释的领域，但同时也是意识形态的战场。

瞿骏指出，要从中华5000多年文明史中理解五四运动（即五四与传统的关系），不能将五四运动片面理解为“反传统运动”。习近平总书记指出，一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合。瞿骏认为，中国的确是背负着沉甸甸的“过去”走进了近代，这些“过去”让我们“船大不易掉头”，饱尝艰辛和苦难；但也正是这艘古老“大船”载着我们乘风破浪，勇往直前。

瞿骏强调，要从中国人民170多年的抗争史中理解五四运动（即五四与世界的关系），要从更长的时间维度理解中国近现代史的屈辱与荣光，看到中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神力量以及中华文化崇尚的四海一家、天下为公的精神。他认为，当今世界正在从“民族帝国主义”世界秩序走向“人类命运共同体”世界秩序，广大青年要积极响应习近平总书记号召，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，为推动共建“一带一路”、推动构建人类命运共同体而努力。

瞿骏认为，要从中国共产党90多年奋斗史中理解五四运动（即五四与党的关系）。习近平总书记指出，经过五四运动洗礼，越来越多中国先进分子集合在马克思主义旗帜下，1921年中国共产党宣告正式成立，中国历史掀开了崭新一页。瞿骏认为，要在“两个一百年”定位下看党的非凡成就，取其当所取，舍其当所舍，详略其所当详略，褒贬其所当褒贬，正确理解五四运动历史意义与时代意义。

　　随后，学院党委理论学习中心组成员围绕习近平总书记讲话精神，结合学院党委落实意识形态工作责任制进行讨论。大家认为，习近平总书记的讲话高度评价了五四运动的历史意义，从“爱国主义”、“追求真理、追求进步”、“永久奋斗”三个方面深刻揭示了五四运动对当代中国发展进步的深远影响，并寄语新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。学院党委要切实落实高校思想政治工作，教育引导青年正确认识世界，全面了解国情，把握时代大势，努力将广大学生培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。