2018年7月5日，邱柏生名师工作室与华东师范大学外语学院青年教师联谊会举办的“辅导员综合素质和核心发核心能力发展思考”联合学术沙龙在华东师大中山北路校区431会议室举行。邱柏生名师工作室的成员和来自华东师大外语学院、孟宪承书院、城市与区域科学学院、教育学部、心理与认知科学学院、计算机与软件学院等单位的辅导员出席了沙龙活动，沙龙活动由外语学院党委副书记兼副院长庄瑜主持。

　　外语学院党委副书记兼副院长庄瑜介绍了与会人员的情况，她指出，参会辅导员来自多个院系，学科背景、工作经历多样化，具有较强的代表性。邱柏生名师工作室秘书王桃珍介绍了工作室的具体情况。邱柏生名师工作室于2015年成立，以培养专家型辅导员为目标，促进研究能力提升。

　　复旦大学的邱柏生教授首先提出了讨论的话题，他用体能中柔韧性、协调性比喻综合素质，生动形象地分析了辅导员综合素质的内涵。他提出本次沙龙的议题：辅导员的综合素质是什么？与它对应的一般素质或单项素质又是什么？辅导员的一般能力是什么？核心能力又是什么？它们发展的标志是什么？发展的基础与条件是什么？

　　在邱柏生教授的点拨下，在场的工作室成员和辅导员纷纷发言，有的老师从工作经历出发，认为处理复杂事务的能力、处理人际关系的能力、执行力是辅导员最重要的能力；有的辅导员进行了自我剖析，提出了自身的长处和短板；有的辅导员从学院团队建设出发，分享了团队促进辅导员能力提升的做法；有的辅导员从自己十几年的辅导员经历出发，提出学生群体的变化不断挑战辅导员工作，适应变化应该是辅导员能力提升的关键点。每位老师发言后，邱柏生老师都针对具体问题进行点拨、提出建议，在场教师深受启发。

　　三个半小时的热烈讨论后，邱柏生教授作了总结讲话。他肯定了联合学术沙龙的形式，鼓励辅导员在繁杂的事务中提出问题、学会思考，从而解决问题。工作室成员和辅导员们受益匪浅。（撰文:叶青；摄影:冯烨）