《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，不忘初心、牢记使命，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，团结带领全党全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。近日，日语西班牙语联合教工党支部开展了深入学习《习近平谈治国理政》第三卷的活动，并结合学校教务处、上外教务处和外语学院联合开展的主题党日活动，就提升思政素养和育人意识进行了交流。

支部党员金晶认为《习近平谈治国理政》第三卷与第一、第二卷一脉相承、有机统一，生动体现了以习近平总书记为核心的党中央对推进马克思主义中国化作出的原创性贡献。作为一名党员教师，要深入地领会贯彻其中的信仰信念，打牢理论根基，树立“教书育人，以人为本”的理念，强化专业素养，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中。

支部党员陈文佳认为《习近平谈治国理政》第三卷是一部逻辑严谨、体系周密、既不乏强大真理力量，也充满高尚情怀的理论性著作。在全球政治经济局势风起云涌、瞬息万变的当下，本书的诞生具有特殊重要的意义。认真学习这部书，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大政治任务。作为一名高校教师，摆在我面前的课题是，怎样将这部书深入学习、理解透彻，在此基础上，将我的学习成果与心得通过课程思政的方式导入课堂，使学生们能够用党的创新理论武装头脑、指导学习，做到知行合一、热爱学习与生活，对于全面建设小康社会、决战脱贫攻坚、开启全面建设社会主义现代化国家的新征程，决不置身事外，而是能够自信、乐观、积极地参与到国家建设的各项事业中去，成为社会主义现代化建设磅礴力量中不可或缺的一份。

支部党员徐泉在交流会上做了“西班牙语课程思政特色专业建设心得——以学习《习近平谈治国理政》为例”的报告，以拉美国家社会文化、西班牙语口译、西班牙语精读等课程为例，介绍如何将思政内容融入西班牙语的专业课程中。报告资料翔实，深入具体，为我们展现了优秀的课程思政设计案例。

支部书记陈凌虹参与了话题讨论，先简单介绍日语系思政示范专业建设情况和自身特色，即思政课程涵盖面广，综合性高。既有古典也有当代、即包含专业课程也包含全校性通识课程、既有理论型课程也有实践型课程，且全部课程获得华师大思政课程设计比赛奖项。同时，课程思政和党建紧密结合、课程思政与三全育人融合统一，课堂内融入思政内容，课堂外引导学生参与科研创新，增强学生对中外语言文化的理解、主动传播好中国声音。其次指出了今后努力的方向：不同的课程，与思政内容，有强关联和弱关联的区别，如何找到思政内容和专业知识的契合点，做到无缝对接和有机融合，关键在于提高教师课程设计能力，需要多学习、多思考、多交流；继续加强自身的的人文素养和思政素养，结合党建，让非党员教师也参与到党支部的活动中来，使理论与实践相结合；重设课程评估体系，确认思政课程设计和实施的成效。

支部党员郑菁菁表示，本次党员活动中几位老师的分享让自己对课程思政有了更深刻的认识，对目前正在构想的课程思政教学实践有很大启发。课程思政的教学设计本身对教师的专业素养、人文素养、思政觉悟、育人意识都有更高要求，课程思政要先进教师的头脑，才能进入课堂实践、进入学生的头脑。之前对课程思政的教学构思还停留在“点”的层面，如何系统谋划建设方案、如何让教学内容衔接连贯、递进并深化，如何灵活施教润物无声，是接下来需要思考的问题。

支部党员孟令祎表示，有幸聆听几位老师分享的将《习近平谈治国理政》引进课堂，建设思政课程的宝贵经验，受益匪浅。其中令人印象深刻的是严文庆老师将英语、专业、思政有机结合，在《习近平谈治国理政》的指导下，突破以往学术英语课堂上由于多学科交叉导致的难以交流的难题，在英语课堂上实现了跨专业、跨学科的思维碰撞、学术探讨，为探索将思政与课程、理论与实践有机结合提供了很好的借鉴。

支部党员乔颖表示，《习近平谈治国理政》第三卷的每篇文章，简练精辟，但思想深刻，体现了强大的真理力量和人格力量，读来倍感鼓舞和振奋。该书为我们全体党员教师在教书育人工作中，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化全员全程全方位“三全”育人格局，为实现中华民族伟大复兴培养国家之栋梁提供了有力的理论支撑和科学方法与解决问题的思路。语言是人们交流思想、传播信息、沟通感情的重要手段，因此，外语教学可以成为“铸魂育人”最重要的前沿阵地和最鲜活课堂。外语教师肩负的使命，不仅是教授专业的外语知识和技能，为了让学生今后成为一名能够活跃在国际舞台上合格的外语人，更需要让他们拥有并掌握思辨的能力、人文精神、家国情怀和社会责任。《习近平谈治国理政》（第三卷）中强调，要强化问题意识、时代意识、战略意识、用深邃的历史眼光、宽广的国际视野把握事物发展的本质和内在联系，不断回答和实践时代给我们提出的新的重大课题。当前，世界格局和发展格局不断在发生变化，我们每位教师应该与时俱进地努力提升自己的站位和格局，加强立德树人的意识和能力。作为教师，帮助学生树立远大的理想，引导其确立正确的人生观、价值观，为他们插上理想的翅膀责无旁贷。

最后，支部全体党员表示，今后仍要继续认真学习《习近平谈治国理政》（第三卷），深入领悟习总书记在《胸怀两个大局，做好自己的事情》《我将无我，不负人民》《不断增强“四个意识”、坚定“四个自信””、做到“两个维护”》等重要论述中的思想观点，并努力落实贯穿到日常的工作中，为培养国家有用之才贡献自己的绵薄之力。